„4 października troje naukowców w Great Barrington w USA przystąpiło do Rebelii. Profesorowie z Harvardu, Oxfordu, Stanford opublikowali deklarację/ petycję zachęcającą do zmiany polityki walki z pandemią. Podejrzewamy, że zaraz zostaną okrzyknięci antyszczepami, płaskoziemcami, foliarzami a deklaracja rozpłynie się w szumie medialnym. Tym bardziej zachęcamy do zapoznania się z ich postulatami i ich autorami.” – [Źródło]
Jeżeli mielibyśmy do czynienia z prawdziwą pandemią, taki obowiązek mógłby być uzasadniony. Jednak rzetelnych i naukowych dowodów brak. „Potwierdza się” przypadki zakażenia przy pomocy nieskutecznych i nie przeznaczonych do tego celu testów. Zawyża się statystyki zachorowań i śmierci rzekomo spowodowanej przez Covida, podczas gdy oficjalne statystyki wskazują, że do końca lipca żadnej pandemii nie było. Nie publikuje się ogólnych statystyk zgonów. Zamyka się prywatne praktyki lekarskie. Ruinuje się gospodarkę kraju. Wycofuje się z użycia tanie i skuteczne lekarstwo (hydroksychlorochinę). Coś jest nie tak i od razu widać, że chodzi o coś innego. Politycy najprawdopodobniej zostali przekupieni, albo zastraszeni, bo nie wyobrażam sobie aby te środki narzucali społeczeństwu z jakiegokolwiek innego powodu. Zapewne niektórzy są niedoinformowani, a tacy ludzie nie powinni być politykami. Ale zostawmy tło i przejdźmy do rzeczy samej. Maseczki.
Ten podcast jest w języku angielskim, ale wydaje się na czasie, bo temat szczepionek przeciwko rzekomej „pandemii” nas nie ominie – i to w najbliższej przyszłości.
Comment: I usually don’t publish podcasts. I don’t even listen to them, as they are full of intuitive arguments, most of which lack solid, substantial backing. These young people seem to know everything on every topic imaginable but cannot support their convictions with rational and logical knowledge based on fact, real research, and real science. Often, their “product” is “sold” in a package of advertising techniques that target your hopes or fears and trigger emotional responses. That’ s why I don’t like ads. However, I decided to include this podcast. It not only illustrates the way of thinking created by the 1990’s educational reforms, but also reflects on the growing field of suspicion surrounding the current “pandemic controversy”. So, take it with a pinch of salt but take it and reflect on it, anyway.
Ethan Huff
Global Research, October 13, 2020
Pharmaceutical Fraud, 29 September 2020
W Belgii koalicja lekarzy i pracowników służby zdrowia opublikowała list otwarty wzywający do natychmiastowego zakończenia ograniczeń narzuconych w odpowiedzi na „nowego koronawirusa (Covid-19)”, a także do przeprowadzenia pełnowymiarowego śledztwa przeciwko Światowej Organizacja Zdrowia (WHO) pod kątem sfingowania pandemii.
Powołując się na całkowity brak „medycznego uzasadnienia” dla ciągłych zamknięć, blokad, izolacji i obowiązkowego noszenia masek, koalicja twierdzi, że potrzebna jest otwarta debata, aby wszyscy eksperci, o różnych perspektywach, mieli szansę wypowiedzenia swoich opinii, bez cenzury i kary.
"Wymagajcie od siebie, choćby inni od was nie wymagali."
"Ma miejsce kampania niszczenia publicznej edukacji oraz wszystkich aspektów życia, postaw i idei związanych z solidarnością społeczną. Ten cel osiągany jest różnymi metodami. Jedną z nich jest niedofinansowanie. Jeśli szkoły publiczne będą kulały, ludzie zaczną się rozglądać za alternatywami. Pierwszym krokiem w procesie prywatyzacji jest zahamowanie efektywności systemu. Wtedy ludzie powiedzą: "Ten system nie działa, chcemy się go pozbyć. Oddajmy go w prywatne ręce."
"Aby osiągnąć rząd światowy, jest konieczne usunięcie ze świadomości ludzi ich indywidualizmu, lojalności do tradycji rodzinnych, narodowego patriotyzmu i religijnych dogmatów." - Brock Chisholm, Psychiatra, Director Światowej Organizacji Zdrowia ONZ (1948-53).
Region Pojezierze 